LUE 701
Scientific Research Techniques and Ethics
Öğretim Elemanı: Dr. Öğr. Üyesi Hamid FARROKH GHATTE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bilimsel araştırmalar, çalışma planlaması, veri toplama, deney tasarımları ve araştırma etiği ile yayın etiğine ilişkin düzenlemeler hakkında temel bilgiler sunmaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders, lisansüstü öğrencilerine araştırma ve yayın etiğine uygun olarak yayınlar ve çalışmalar hakkında bilgi, farkındalık ve duyarlılık kazanmaları için araştırma tekniklerini öğretir. Bilimsel araştırmanın temel kavramları, bilimsel araştırmanın sınıflandırılması, bilimsel araştırma teknikleri, veri toplama, hipotezler ve hedefler, deney tasarımları, veri analizi, genel etik ilkeler, bilimsel geçerlilik ve güvenilirliğin nasıl sağlanabileceği, en yaygın araştırma etiği ihlalleri ve bunların önleme yöntemleri.
Dersin Ön Koşulu/ Yan Koşulu
Yok
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
[1] Bright, Wilson, Jr., E. 1990. Introduction to Scientific Research. DoverPublications, Inc. New York.[2] Lawson, J. 2015. Texts in Statistical Science. Design and Analysis ofExperiments with R. CRC Press, Taylor & Francis Group. FL.[3] Israel, M. 2015. Research ethics and integrity for social scientists: BeyondRegulatory Compliance 2nd Edition. Kindle edition.Google Scholar web of science
Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka
Akademik dürüstlük, öğrencilerin ve araştırmacıların bilgi üretiminde etik ilkelere bağlı kalmasını zorunlu kılar ve bu çerçeve büyük ölçüde Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen ilkeler ile üniversitelerin iç düzenlemelerine dayanır. Genel yaklaşım, yapay zekânın tamamen yasaklanmasından ziyade şeffaf ve sorumlu kullanımını teşvik etmek yönündedir; buna göre öğrencilerin AI desteği aldıkları durumları açıkça belirtmeleri, üretilen içeriği doğrudan kopyalamak yerine kendi yorum ve analizleriyle geliştirmeleri beklenir. Aksi halde, yapay zekâ tarafından oluşturulan metinlerin kaynak gösterilmeden kullanılması akademik dürüstlük ihlali ve intihal kapsamında değerlendirilebilir.