CE 1022
Ölçme Bilgisi
Öğretim Elemanı: Doç. Dr. Emre DEMİR
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin yüksekliklerin doğru şekilde belirlenmesine yönelik temel nivelman arazi ölçümlerini gerçekleştirme becerisi kazanmalarını, ölçme verilerini kullanarak kontrol noktalarına ait dengelenmiş kotları hesaplayabilmelerini ve bağıl doğruluk düzeylerini değerlendirebilmelerini sağlamaktır. Ayrıca mesafe ve açı ölçümleri, koordinat sistemlerine ilişkin verilerden kaynaklanan düzeltme ve indirgemeleri mühendislik bakış açısıyla uygulayabilme yetkinliği kazandırılması hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği
Ders içeriğinde; ölçme bilgisinin temel kavramları, ölçme aletleri ve arazi ölçüm yöntemleri ele alınmaktadır. Nivelman, mesafe ve açı ölçümleri, haritanın temel unsurları ve topografik harita üretiminde kullanılan hesap ve düzeltmeler tanıtılmaktadır. Ayrıca koordinat sistemleri, datum kavramı ve güncel veri toplama teknikleri, mühendislik projeleri için hızlı mekânsal veri üretimi ve sorgulama perspektifiyle değerlendirilmektedir.
Dersin Ön Koşulu/ Yan Koşulu
Yok
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Elementary Surveying: An Introduction to Geomatics, 14th Ed., Charles D. Ghilani and Paul R. Wolf, Prentice Hall, Pearson Education.; 2)Ölçme bilgisi konularında güncel akademik yazılar.
Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka
Bunlar, yaptırımların disiplin gözetimi ile ilgili dersten başarısızlık arasında değişen ciddi ihlallerdir. Bu akademik dürüstlük ihlalleri, ihlali gerçekleştiren kişinin veya kişilerin bilgisizliği ya da deneyimsizliği nedeniyle meydana gelebilir ve ders kapsamında verilen kredinin küçük bir kısmını ilgilendirebilir. Örnekler arasında şunlar sayılabilir:a. Ödevleri kopyalamak ve kredi almak amacıyla aynı ödevleri teslim etmek.b. Ders kapsamında verilecek kredilerin küçük bir kısmını oluşturan teslim edilen çalışmada kaynakların uygun şekilde belirtilmemesi veya belgelenmemesi.c. Bir ödevin tamamlanmasında haksız yardım verilmesi veya alınması.d. Saha/laboratuvar projelerinin kopyalanması, yanlış raporlama veya verilerin tahrif edilmesi.e. Notlandırıldıktan sonra herhangi bir çalışmanın değiştirilmesi ve daha fazla kredi almak için yeniden sunulması.f. Sınavda kopya çekmek (kasıtlı olsun ya da olmasın).g. Sınav sırasında başka bir öğrencinin çalışmayı kopyalamasına izin vermek.h. Sınavda kullanılması yasak olan materyalleri kullanmak.i. Kredi almak için sunulan çalışmanın bir işbirliği sonucu olduğunu belirtmemek.j. Öğretim üyesinin izni olmadan aynı çalışmayı birden fazla ders için sunmak.