CE 2002
Yapı Analizi I
Öğretim Elemanı: Dr. Öğr. Üyesi KAZIM BURÇ CİVELEK
Dersin Amacı
Yapılara etkiyen dış yükleri tanıtmak. Dış yüklerin yapısal elemanlara dağılımını göstermek ve reaksiyon kuvvetlerinin hesaplanmasını öğretmek.3. İzostatik sistemlerde, sabit yükler altında, kesit tesirlerinin hesaplanmasını ve diyagramlarının çizilmesini öğretmek.
Dersin İçeriği
Yapı mühendisliğinin tarihçesi; Yapıların sınıflandırılması; Yük iletimi için yapısal sistemler; Ölü, hareketli ve çevresel yükler; Yük kombinasyonları; Yapıların dengesi; Dış ve iç kuvvetler; Mesnet çeşitleri; Statik belirlilik, belirsizlik ve istikrarsızlık; Reaksiyon kuvvetlerinin ve momentlerin hesaplanması; Süperpozisyon prensibi; Düzlem kafes sistemlerde düğüm noktası ve kesit alma yöntemleri; Basit kiriş, çerçeve ve gerber kirişlerde eksenel kuvvetler, kesme kuvvetleri ve eğilme momenti; Normal, kesme ve moment diyagramları
Dersin Ön Koşulu/ Yan Koşulu
Herhangi bir ön koşul bulunmamaktadır.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kassimali, A., Structural Analysis,6th Edition, Cengage, 2020.Ekiz, İ., Yapı Statiği 1 - İzostatik Sistemler, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2010.Hibbeler, R.C., Structural Analysis, 8th Edition, Pearson Canada, 2011.
Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka
Bu ders, geleceğin inşaat mühendislerinin sahip olması gereken analitik düşünme becerilerinin ve mesleki etik bilincinin temelini atmaktadır. Ders kapsamında teslim edilen tüm ödev, proje ve sınavların öğrencinin kendi emeğinin ve özgün düşüncesinin ürünü olması esastır.Son dönemde gelişen Yapay Zeka (YZ) araçlarının (büyük dil modelleri, hesaplama araçları vb.) akademik süreçlerdeki kullanımına ilişkin kurallar aşağıda belirtilmiştir:Destekleyici Kullanım: Yapay zeka araçları; ders konularını anlamak, karmaşık kavramları netleştirmek, çalışma planı oluşturmak veya fikir jimnastiği yapmak amacıyla bir "kişisel öğretmen/asistan" gibi kullanılabilir.Doğrulama Sorumluluğu: Yapay zeka modelleri, yapı statiği gibi kesin matematiksel ve fiziksel kurallara dayanan alanlarda hatalı sonuçlar (halüsinasyonlar), yanlış moment diyagramları veya hatalı denge denklemleri üretebilir. Bu araçların ürettiği her türlü bilginin doğruluğunu kontrol etmek ve sorumluluğunu üstlenmek tamamen öğrenciye aittir.Yasaklı Kullanım (Akademik İntihal): Ödevlerin, projelerin veya sınav niteliğindeki değerlendirmelerin doğrudan yapay zekaya yaptırılması, kopyalanıp yapıştırılması veya üzerinde hiçbir kişisel katkı olmadan teslim edilmesi akademik dürüstlük ihlali (intihal) olarak kabul edilir.Atıf ve Şeffaflık Zorunluluğu: Proje veya ödevlerin hazırlanma sürecinde herhangi bir yapay zeka aracından (örn. formül kontrolü, kod yazımı veya metin düzenleme için) yararlanıldıysa, bu durum çalışmanın "Teşekkür" veya "Yöntem" bölümünde hangi araçların, ne amaçla kullanıldığı belirtilerek açıkça beyan edilmelidir.Önemli Not: Akademik dürüstlük ilkelerine uymayan, yapay zeka tarafından üretildiği tespit edilen ve öğrencinin kendi özgün katkısını barındırmayan çalışmalar değerlendirmeye alınmayacak ve üniversitenin disiplin yönetmeliği hükümleri uygulanacaktır.