IAED 4011
İleri Tasarım Stüdyosu
Öğretim Elemanı: Doç. Dr. Shirin IZADPANAH
Dersin Amacı
Bu ders, İç Mimarlık'ın şu konularla ilişkili yönlerini anlamanızı hedefler: işlev ve kullanım, bağlam ve çevre, ergonomi ve insan/yapı ölçeği, malzeme ve teknik, kalıcılık ve/veya geçicilik. Yeni işlevlere sahip endüstriyel binaların dönüştürülmesine özel önem verilecektir. Bir asma kat yapısı önermek, bu kodun ilk gereksinimi olarak tanımlanmıştır. Formların, aydınlatmanın, renklerin, malzemelerin, dokuların ve inşaat sistemlerinin uygulanması daha ayrıntılı olarak işlenmektedir. Model yapımı ve eskizler, projelerin sunumunun ve ilerlemesinin önemli bir parçasıdır.
Dersin İçeriği
Öğrencilerin konaklama (otel, motel vb.) mekanları tasarlamaları ve tasarım önerilerini profesyonel bir proje düzeyinde sunmaları amaçlanmaktadır.
Dersin Ön Koşulu/ Yan Koşulu
IAED 3002
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Hotel Design, Planning and Development by Richard H. Penner, Lawrence Adams, Walter Rutes2. New Hotel Design by Otto Riewoldt3. Designing Commercial Interiors by Christine M. Piotrowski, Elizabeth A. Rogers, IIDA4. Designing Commercial Interiors by Christine M. Piotrowski5. Detail in Process by Christine Killory, Rene Davids6. Francis D. K. Ching, 2005. “Interior Design Illustrated, John Wiley&Sons. 7. Interior Design by Jenny Gibbs8. Philosophy of Interior Design by Abercrombie, S.
Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka
Okulla ilgili dürüstlük ihlallerini içerir ancak sadece kopya çekme, eser hırsızlığı ile sınırlı değildir, başkalarının çalışmalarını teslim etme, öğretim görevlisi ya da başkasının çalışmasını izinsiz kullanmayı da içerir. Hehangi bir dürüstlük ihlali ciddi bir akademik suçtur ve disiplin cezası vardır.Dönem boyunca pop-up quizler (plansız veya habersiz quiz) olacaktır. Amaç, öğrencinin çizim ve modelleme becerilerini kayıt altına almaktır. Quiz sonuçları ile jüri sunumları arasında ciddi farklılıklar olması durumunda, öğretim elemanlarının öğrencilerden fazladan sınava girmelerini talep edebilir. Ayrıca, tüm görsel gönderimler Google'ın görsel arama motoru üzerinden kontrol edilecek ve öğrenci projesi ile mevcut tasarımlar arasında yüksek düzeyde benzerlik tespit edilmesi durumunda durum üniversitelerin disiplin kurulu tarafından incelenecek ve ele alınacaktır.Yapay Zekâ (AI) Kullanımı:Öğrencilerin çalışmalarında dil bilgisi düzeltmesi ve akademik yazımın geliştirilmesi amacıyla ChatGPT, Grammarly vb. yapay zekâ araçlarını kullanmalarına izin verilmektedir. Ancak yapay zekâ tarafından üretilen özgün içeriklerin (örneğin analiz, paragraf yazımı, kavramsal açıklamalar vb.) toplamı, teslim edilen çalışmanın %20’sini geçmemelidir.Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı durumlarda, öğrencilerin ödev/rapor/teslim dosyası içerisinde açık bir kullanım beyanı eklemeleri zorunludur. Bu beyanda kullanılan yapay zekâ aracının/modelinin adı, kullanım amacı ve çalışmaya nasıl katkı sağladığına dair kısa bir açıklama yer almalıdır.Örnek beyan:“Giriş paragrafının dil kontrolü ve yeniden yapılandırılması için ChatGPT-4 kullandım.”Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı halde bunun beyan edilmemesi, akademik dürüstlük ve intihal kurallarının ihlali olarak değerlendirilecek ve gerekli disiplin işlemleri uygulanabilecektir.