IAED 2001
Mekan Tasarım Stüdyosu III
Öğretim Elemanı: Doç. Dr. Shirin IZADPANAH
Dersin Amacı
Dersin amacı, tasarım sürecinin küçük konutların iç mekan tasarımı projelerine uygulanmasıdır. Konut ihtiyaçlarının karşılanması için gereken formlar, mekan organizasyonu ve yaşam ortamı gibi sorunlar ele alınacaktır. Tasarım çözümleri, manuel ve dijital araçlar kullanılarak şekillenecektir.
Dersin İçeriği
Ders kapsamında konut tasarım süreci ve uygulamaları hakkında genel bir anlayış önerilecektir. Bir yaşam ortamının plan organizasyonu, yarı açık yapı elemanları ve iç mekan yapı malzemeleri ile tasarımın estetik, görsel, kültürel ve işlevsel temelleri beraber ele alınarak paralel değerlendirilecektir.
Dersin Ön Koşulu/ Yan Koşulu
IAED 1002 Mekan Tasarım Stüdyosu I / IAED 1101 Teknik Çizim I
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ching, F. D. K. Interior Design Illustrated.Miller, S.F. 1995. Design Process: A Primer for Architectural and Interior Design, Wiley London. Evelyn L. L., Evelyn L., Lewis E. D., Carolyn T. S., Carolyn S. T., (2016). Housing and Interior DesignMitton M., Nystuen C. (2016). Residential Interior Design: A Guide To Planning SpacesImage Pub, (1997). Residential Spaces of the World 2: A Pictorial Review of Residential InteriorsStelmack A., Foster K., Hindman D. (2014). Sustainable Residential InteriorsMitton M., Nystuen C. (2016). Residential Interior Design: A Guide To Planning Spaces
Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka
Okulla ilgili dürüstlük ihlallerini içerir ancak sadece kopya çekme, eser hırsızlığı ile sınırlı değildir, başkalarının çalışmalarını teslim etme, öğretim görevlisi ya da başkasının çalışmasını izinsiz kullanmayı da içerir. Hehangi bir dürüstlük ihlali ciddi bir akademik suçtur ve disiplin cezası vardır.Dönem boyunca pop-up quizler (plansız veya habersiz quiz) olacaktır. Amaç, öğrencinin çizim ve modelleme becerilerini kayıt altına almaktır. Quiz sonuçları ile jüri sunumları arasında ciddi farklılıklar olması durumunda, öğretim elemanlarının öğrencilerden fazladan sınava girmelerini talep edebilir. Ayrıca, tüm görsel gönderimler Google'ın görsel arama motoru üzerinden kontrol edilecek ve öğrenci projesi ile mevcut tasarımlar arasında yüksek düzeyde benzerlik tespit edilmesi durumunda durum üniversitelerin disiplin kurulu tarafından incelenecek ve ele alınacaktır.Yapay Zekâ (AI) Kullanımı:Öğrencilerin çalışmalarında dil bilgisi düzeltmesi ve akademik yazımın geliştirilmesi amacıyla ChatGPT, Grammarly vb. yapay zekâ araçlarını kullanmalarına izin verilmektedir. Ancak yapay zekâ tarafından üretilen özgün içeriklerin (örneğin analiz, paragraf yazımı, kavramsal açıklamalar vb.) toplamı, teslim edilen çalışmanın %20’sini geçmemelidir.Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı durumlarda, öğrencilerin ödev/rapor/teslim dosyası içerisinde açık bir kullanım beyanı eklemeleri zorunludur. Bu beyanda kullanılan yapay zekâ aracının/modelinin adı, kullanım amacı ve çalışmaya nasıl katkı sağladığına dair kısa bir açıklama yer almalıdır.Örnek beyan:“Giriş paragrafının dil kontrolü ve yeniden yapılandırılması için ChatGPT-4 kullandım.”Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı halde bunun beyan edilmemesi, akademik dürüstlük ve intihal kurallarının ihlali olarak değerlendirilecek ve gerekli disiplin işlemleri uygulanabilecektir.