Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler

Ders, öğrencilerin dış politika karar alma süreçlerinin belirleyicilerini kavrayabilmeleri için gerekli teorik araçları kazanmalarını amaçlamaktadır. Bu doğrultuda, dış politikanın oluşumunda bireysel, devlet ve yapısal düzeylerde etkili olan temel faktörleri anlamalarını sağlayacak bir okuma listesi sunulması hedeflenmektedir. Ders ayrıca öğrencilerin güncel dış politika konularını okuma ve takip etme motivasyonlarını artırmayı ve bu konuları dönem boyunca okuyacakları akademik literatürün sunduğu kavramsal ve teorik çerçeveler aracılığıyla analiz edebilmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.

Dış Politika Analizi (DPA), Uluslararası İlişkiler disiplininin bir alt alanıdır ve temel olarak dış politika karar alma süreçlerine odaklanmaktadır. Bu ders, öğrencileri Dış Politika Analizi literatüründeki farklı yaklaşımlarla tanıştırmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında alanın temel kavramları, tartışmaları ve teorileri ele alınacak; ayrıca çeşitli vaka analizlerine yer verilecektir.Ders, Dış Politika Analizinin ne olduğu ve zaman içerisinde nasıl geliştiğine ilişkin genel bir tartışmayla başlayacaktır. Ardından üç analiz düzeyi çerçevesi tanıtılacaktır. Birey düzeyinden başlanarak sırasıyla devlet düzeyi ve yapısal düzey ele alınacak ve her bir analiz düzeyi ayrı ayrı incelenecektir. Ders, bu farklı yaklaşım ve analiz düzeylerinin dış politika analizinde nasıl bütünleştirilebileceğine ilişkin genel bir tartışmayla tamamlanacaktır.

Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.

Neack, Laura. 2008. The New Foreign Policy. 2nd Ed. New Millennium Books: London.Neack, Laura. 2019. Studying Foreign Policy Comparatively: Cases and Analysis, Fourth Edition, Rowman and Littlefield.Hudson, Valerie. 2005. "Foreign Policy Analysis: Actor-Specific Theory and the Ground of International Relations." Foreign Policy Analysis 1 (1): 1-30.Waltz, Kenneth N. 1959. Man, the State and War. Columbia University Press: New York, pp. 1-15.Mor, Ben D. 1991. "Nasser's Decision-Making in 1967 Middle East Crisis: A Rational Choice Explanations." Journal of Peace Research. 28 (4): 359-375. Allison, Graham T. 1969. “Conceptual Models and the Cuban Missile Crisis.” American Political Science Review. 63: 689-718.Hermann, Margaret and Charles Hermann. 1989. "Who Makes Foreign Policy Decisions and How: An Empirical Inquiry." International Studies Quarterly. 33 (4): 361-387.Walker, Stephen, Schafer, Mark and Michael Young. 1998. “Systematic Procedures for Operational Code Analysis: Measuring and Modeling Jimmy Carter's Operational Code.” International Studies Quarterly 42 (1): 175-189.Keller, Jonathan. 2005. “Leadership Style, Regime Type, and Foreign Policy Crisis Behavior: A Contingent Monadic Peace?” International Studies Quarterly 49: 205-231.Hermann, Margaret. 2001. “How Decision Units Shape Foreign Policy: A Theoretical Framework” International Studies Review 3 (2): 47-81.Benes, Vit and Sebastian Harnisch. 2015. “Role Theory in Symbolic Interactionism: Czech Republic, Germany and the EU", Cooperation and Conflict. 50 (1): 146-165.Özdamar, Özgür, Halistoprak, B. Toygar, Sula, İ. Erkam. 2014. “From Good Neighbor to Model: Turkey’s Changing Roles in the Middle East in the Aftermath of the Arab Spring.” Uluslararası İlişkiler Dergisi 11 (42): 93-113.Robinson, Piers. 1999. “The CNN Effect: Can the News Media Drive Foreign Policy?” Review of International Studies. 25 (2): 301-309.Rosenau, James. 1966. “Pre-theories and Theories of Foreign Policy,” in Approaches to Comparative and International Politics, ed. R. Barry Farrell Evanston, Ill.: Northwestern University Press.

Akademik dürüstlüğün ihlaline hiçbir şekilde tolerans gösterilmeyecektir. İntihal, sınavlarda, ödevlerde ve sunumlarda kopya çekme veya akademik dürüstlüğü ihlal eden diğer her türlü girişim disiplin işlemiyle sonuçlanacaktır. Tüm ödevlerinizin intihal kontrolü amacıyla Turnitin yazılımına yükleneceğini lütfen dikkate alınız.Akademik dürüstlük ve intihal konusunda ayrıntılı bilgi için lütfen Bölüm Öğrenci El Kitabı'na (Departmental Student Handbook) başvurunuz. Kasıtlı ve kasıtsız intihal arasında herhangi bir ayrım yapılmadığını unutmayınız. Öğrenciler, teslim ettikleri çalışmaların herhangi bir akademik dürüstlük ihlali içermediğinden emin olmakla yükümlüdür. Ödevlerinizde kaynak gösterme konusunda emin olmadığınız durumlarda lütfen dersin öğretim elemanına danışınız.