ECON 1115
Mesleki İngilizce I
Öğretim Elemanı: Öğr. Gör. Müge ARDUÇOĞLU
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, ekonomi bölümü öğrencilerinin akademik İngilizce yeterliliklerini geliştirmek ve alanlarına özgü terminoloji, akademik okuma, dinleme, yazma ve konuşma becerilerini bütünleşik bir yaklaşımla kazandırmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin ekonomi alanındaki akademik metinleri anlayabilmeleri, eleştirel olarak analiz edebilmeleri, yapılandırılmış yazılı ve sözlü çıktılar üretebilmeleri ve akademik tartışmalara etkin katılım sağlayabilmeleri hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği
Bu ders, ekonomi alanına yönelik akademik İngilizce becerilerini geliştirmeye odaklanmaktadır. Ders kapsamında öğrenciler ekonomiyle ilgili özgün akademik metinler, ders anlatımları ve görsel-işitsel materyaller aracılığıyla okuma, dinleme, yazma ve konuşma becerilerini bütünleşik olarak geliştireceklerdir. İçerik; temel ekonomik kavramlar, piyasa ekonomileri, küreselleşme, sürdürülebilirlik ve makroekonomik konular gibi alanları kapsamakta olup, öğrencilerden metin analizi, özetleme, raporlama, tartışma ve sunum gibi akademik görevleri yerine getirmeleri beklenmektedir. Ayrıca ders, veri yorumlama, grafik okuma ve eleştirel düşünme becerilerini destekleyen etkinlikler içermektedir.
Dersin Ön Koşulu/ Yan Koşulu
Yoktur.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin ana kaynağı McCormick (2012) tarafından yazılan English for Economics in Higher Education Studies adlı ders kitabıdır. Bunun yanı sıra ders kapsamında English for Business Studies, English for the Financial Sector ve Market Leader serilerine ait kaynaklardan destekleyici materyaller kullanılmaktadır. Ayrıca ders süresince öğretim elemanı tarafından LMS üzerinden paylaşılan ders notları, videolar, akademik metinler ve ek materyaller temel öğrenme kaynaklarını oluşturmaktadır.
Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka
Bu derste akademik dürüstlük ilkelerine sıkı şekilde uyulması beklenmektedir. Öğrencilerin tüm çalışmalarını kendi özgün emekleriyle üretmeleri ve yararlanılan kaynakları uygun biçimde belirtmeleri zorunludur. İntihal, kopya, izinsiz iş birliği ve akademik sahtekârlığın diğer tüm biçimleri ciddi ihlaller olarak değerlendirilir ve ilgili üniversite yönetmelikleri çerçevesinde yaptırıma tabi tutulur.Yapay zekâ araçlarının kullanımı, yalnızca öğretim elemanının izin verdiği durumlarda ve belirtilen sınırlar içinde mümkündür. Öğrenciler, yapay zekâdan alınan içerikleri doğrudan kopyalamak yerine eleştirel bir şekilde değerlendirmeli ve kendi akademik üretim süreçlerine katkı sağlayacak biçimde kullanmalıdır. Yapay zekâ destekli içeriklerin kaynak gösterilmeden sunulması akademik ihlal kapsamında değerlendirilir.