Ders İçerikleri

Bu dersin temel amacı, öğrencilere sosyal bilimler alanında bilimsel bir araştırmanın tasarımı, yürütülmesi ve raporlanması süreçlerini kapsamlı bir şekilde öğretmektir. Ders, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirerek, bir araştırma sorusunun nasıl formüle edileceğini, uygun metodolojinin nasıl seçileceğini ve elde edilen bulguların akademik etik kuralları çerçevesinde nasıl sunulacağını kavratmayı hedefler. Öğrenciler; pozitivizm, yorumlamacılık ve eleştirel teori gibi temel paradigmaları öğrenerek, nitel ve nicel veri toplama teknikleri (anket, mülakat, içerik analizi vb.) konusunda uzmanlaşacaktır.

Ders; bilim felsefesi, bilimsel yöntemin doğası ve etik ilkelerle başlar. Takip eden haftalarda; literatür taraması stratejileri, araştırma probleminin tanımlanması, hipotez geliştirme ve kavramların operasyonelleştirilmesi işlenir. Nicel yöntemler kapsamında anket tasarımı, örnekleme teknikleri ve geçerlilik-güvenilirlik analizleri; nitel yöntemler kapsamında ise derinlemesine mülakat, odak grup çalışmaları ve etnografik gözlemler detaylandırılır. Dersin son bölümü, verilerin analizi ve akademik yazım kuralları (APA formatı) ile sonuçlanır.

Yok

Neuman, W. L. (2014). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Pearson.Babbie, E. R. (2020). The Practice of Social Research. Cengage Learning.Gerring, J. (2012). Social Science Methodology: A Unified Framework. Cambridge University Press.

ABU akademik dürüstlük politikası gereği, tüm ödev ve raporlar öğrencinin özgün çalışması olmalıdır. Yapay zeka araçları (ChatGPT vb.) sadece beyin fırtınası ve dil düzeltme amacıyla kullanılabilir; ancak araştırmanın analizi, veri yorumlaması ve sonuç yazımı aşamalarında doğrudan AI çıktılarının kullanılması akademik usulsüzlük kabul edilir. AI kullanımı durumunda, hangi aşamada kullanıldığı metodoloji bölümünde açıkça beyan edilmelidir.