Ders İçerikleri

Bu dersin amacı, öğrencilerin Osmanlı Devleti’nden Türkiye Cumhuriyeti’ne uzanan süreçte Türk ekonomisinin tarihsel gelişimini kavramalarını sağlamaktır. Ders, Türkiye ekonomisinin farklı dönemlerdeki temel yapısal özelliklerini, makroekonomik performansını ve uygulanan ekonomi politikalarını tarihsel bağlam içinde incelemeyi amaçlamaktadır. Ayrıca öğrencilerin büyüme ve kalkınma stratejileri, enflasyon, maliye ve para politikaları, bütçe ve borç yönetimi, dış denge sorunları, özelleştirme, emek ve sermaye piyasaları ile temel sektörlerde yaşanan dönüşümleri değerlendirebilmeleri ve geçmişten hareketle güncel ve geleceğe yönelik ekonomik politika çıkarımları yapabilmeleri hedeflenmektedir.

Bu ders, Osmanlı Devleti’nin son döneminden başlayarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ve sonrasındaki başlıca ekonomik dönemleri ele almaktadır. Ders kapsamında Osmanlı ekonomisinin yapısı, Osmanlı borçları, Cumhuriyetin kuruluş dönemi, devlet öncülüğünde büyüme ve sanayileşme, İkinci Dünya Savaşı dönemi, özel sektör öncülüğünde büyüme, planlı dönem, ekonomik ve sosyal krizler, liberalizasyon süreci, enflasyon, işsizlik, çoklu ekonomik krizler, istikrar politikaları ve küreselleşme dönemi incelenmektedir. Ayrıca Türkiye ekonomisinin makroekonomik performansı, uygulanan maliye ve para politikaları, dış denge sorunları, borç yönetimi ve yapısal dönüşümleri tarihsel bir perspektifle değerlendirilmektedir.

Yok.

Ders Kitabı:Kepenek, Y. Development and Structure of the Turkish Economy. METU Press.Ders Malzemesi:Ders kapsamında öğretim elemanının yönlendirmeleri, sınıf içi tartışmalar, sunum materyalleri ve ilgili makroekonomik veri kaynakları kullanılacaktır.Önerilen Kaynaklar:Boratav, K. Türkiye İktisat Tarihi. İmge Kitabevi.Kepenek, Y. Türkiye Ekonomisi. Remzi Kitabevi.Sunumlar ve dönem içi çalışmalar için aşağıdaki veri kaynaklarından da yararlanılması önerilir:Strateji ve Bütçe Başkanlığı ekonomik ve sosyal göstergelerHazine ve Maliye Bakanlığı ekonomik göstergelerTCMB EVDS veri sistemi

Bu derste akademik dürüstlük esastır. Öğrenciler, tüm çalışmalarında özgün, etik kurallara uygun ve doğru biçimde kaynaklandırılmış içerik üretmekle yükümlüdür. İntihal, kopya, uygunsuz alıntı ve başkasının çalışmasını kendi çalışması gibi sunmak akademik ihlal sayılır. Yapay zeka araçları yalnızca öğretim elemanının izin verdiği ölçüde ve destek amaçlı kullanılabilir. Ancak teslim edilen tüm çalışmaların içeriği, doğruluğu ve akademik sorumluluğu tamamen öğrenciye aittir.