Course Contents

Bu ders, iç mekan alanlarında insan faktörleri problem analizine yönelik bir vaka çalışması yaklaşımını kullanacaktır. Ders esas olarak insan ile tasarım arasındaki etkileşime ve insanı çevreleyen çevreye odaklanmaktadır.

Yok

"• Environmental Psychology: Principles and Practices, Robert Gifford, 2002, 3rd, Optimal• Recommended - Reading: Creating Architectural Theory: The role of Behavioral sciences in environmental design, J. Lang, 1987, Van Nostrand Reinhold• Recommended - Textbook: An Introduction to Environmental Psychology, W.H. Ittelson, H.M. Proshansky, L. R. Rivlin, G.H. Winkel, 1974, Holt, Rinehart & Winston• Caan, S. (2011). Rethinking design and interiors: Human beings in the built environment. Hachette UK.• Donald, I. (2022). Environmental and architectural psychology: the basics. Routledge.• Robinson, S., & Pallasmaa, J. (Eds.). (2015). Mind in architecture: Neuroscience, embodiment, and the future of design. Mit Press."

Yapay Zekâ (AI) Kullanımı:Öğrencilerin çalışmalarında dil bilgisi düzeltmesi ve akademik yazımın geliştirilmesi amacıyla ChatGPT, Grammarly vb. yapay zekâ araçlarını kullanmalarına izin verilmektedir. Ancak yapay zekâ tarafından üretilen özgün içeriklerin (örneğin analiz, paragraf yazımı, kavramsal açıklamalar vb.) toplamı, teslim edilen çalışmanın %20’sini geçmemelidir.Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı durumlarda, öğrencilerin ödev/rapor/teslim dosyası içerisinde açık bir kullanım beyanı eklemeleri zorunludur. Bu beyanda kullanılan yapay zekâ aracının/modelinin adı, kullanım amacı ve çalışmaya nasıl katkı sağladığına dair kısa bir açıklama yer almalıdır.Örnek beyan:“Giriş paragrafının dil kontrolü ve yeniden yapılandırılması için ChatGPT-4 kullandım.”Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı halde bunun beyan edilmemesi, akademik dürüstlük ve intihal kurallarının ihlali olarak değerlendirilecek ve gerekli disiplin işlemleri uygulanabilecektir.