Ağız ve Diş Sağlığı Uygulama ve Araştırma Merkezi
Akdeniz ve Güneydoğu Avrupa Ülkeleri Ç.U.A.M.
Karşılaştırmalı Hukuk Uygulama ve Araştırma Merkezi
Klinik Psikoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezi
Sosyal Ekonomik ve Politik Araştırmalar Merkezi
| Ana Program Çıktısı | Program Çıktısı Alt Bileşen | Tip | |
| PÇ 1: Mühendislik Bilgisi | PÇ 1.1 | Matematik, fen bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; | Bilgi |
| PÇ 1.2 | Temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi birikimi; | Bilgi | |
| PÇ 1.3 | Bu bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi | Beceri | |
| PÇ 2 : Karmaşık Problemleri Tanımlama ve Analiz Etme | PÇ 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını* gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi | Beceri |
| PÇ 3: Mühendislik Tasarımı | PÇ 3.1 | Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi | Beceri |
| PÇ 3.2 | Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi | Beceri | |
| PÇ 4: Teknik ve Araçların Kullanımı | PÇ 4 | Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. | Beceri |
| PÇ 5: Araştırma ve İnceleme | PÇ 5.1 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırma yapabilme becerisi | Beceri |
| PÇ 5.2 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi | Beceri | |
| PÇ 5.3 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil olmak üzere araştırma yöntemlerini kullanma becerisi | Beceri | |
| PÇ 6: Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi | PÇ 6.1 | Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi: Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları* kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; | Bilgi |
| PÇ 6.2 | Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | Farkındalık | |
| PÇ 7:Mühendislik Etiği | PÇ 7.1 | Mühendislik meslek ilkelerine* uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; | Bilgi |
| PÇ 7.2 | Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. | Farkındalık | |
| PÇ 8: Bireysel ve Takım Çalışması | PÇ 8.1 | Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | Beceri |
| PÇ 8.2 | Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi | Beceri | |
| PÇ 8.3 | Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | Beceri | |
| PÇ 9. Sözlü ve Yazılı İletişim | PÇ 9.1 | Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi. | Beceri |
| PÇ 9.2 | Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi. | Beceri | |
| PÇ 10: Proje Yönetimi | PÇ 10.1 | Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi birikimi | Bilgi |
| PÇ 10.2 | Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık | Farkındalık | |
| PÇ 11: Yaşam Boyu Öğrenme | PÇ 11.1 | Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme | Beceri |
| PÇ 11.2 | Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi | Beceri | |
