Ağız ve Diş Sağlığı Uygulama ve Araştırma Merkezi
Akdeniz ve Güneydoğu Avrupa Ülkeleri Ç.U.A.M.
Karşılaştırmalı Hukuk Uygulama ve Araştırma Merkezi
Klinik Psikoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezi
Sosyal Ekonomik ve Politik Araştırmalar Merkezi
Etkinlikler
İletişim
Antalya Bilim Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü 3. sınıf öğrencileri, Dr. Öğr. Üyesi Enes Can KILIÇ, Dr. Öğr. Üyesi Başak KARADUMAN, Öğretim Görevlisi Dr. Melda YILDIZ ve Araştırma Görevlisi Hakan BAL tarafından yürütülen IAED 3001 Mekan Tasarım Stüdyosu V dersi kapsamında 6 Ekim 2025 Pazartesi günü ısınma projesi doğrultusunda yaratıcı bir tasarım etkinliği gerçekleştirilmiştir. Etkinlik kapsamında öğrencilerden, kendilerine atanan mutfak kültürünü yansıtan seramik tabak boyama çalışması yapmaları istenmiştir.
Çalışma sürecinde öğrenciler, temsil ettikleri mutfak kültürüne uygun konsept geliştirme, kültürel referansları analiz etme ve bu verileri tasarım diline aktarma üzerine odaklandı. Öğrenciler, kendilerine verilen mutfak kültürüne uygun renk paletleri, form dili ve grafik desenler geliştirerek seramik tabak yüzeylerini özgün tasarım kompozisyonları ile kaplamıştır.
Restoran projesi kapsamında bütüncül tasarım yaklaşımını desteklemek amacıyla öğrenciler ayrıca menü tasarımı da gerçekleştirmiştir. Bu süreçte tipografi seçimi, görsel hiyerarşi, marka kimliği ile uyum, kullanıcı okunabilirliği ve grafik düzenleme prensipleri tasarım kararlarının önemli bileşenleri olarak ele alınmıştır.
Etkinlik, öğrencilerin kavramsal tasarım geliştirme, kültürel bağlamı yorumlama, malzeme ve yüzey tasarımı ilişkisini kurma ve iki boyutlu grafik tasarım ile mekânsal tasarım arasındaki ilişkiyi anlama becerilerini geliştirmeyi hedeflemiştir. Aynı zamanda öğrenciler; renk teorisi, kompozisyon, kullanıcı odaklı tasarım ve marka-mekân ilişkisini bütüncül bir tasarım yaklaşımı içerisinde değerlendirme fırsatı bulmuştur.
Uygulama odaklı bu çalışma, öğrencilerin yaratıcı problem çözme, tasarım kararlarını gerekçelendirme ve tasarım sürecini konseptten ürüne dönüştürme becerilerini desteklemiştir. Disiplinler arası tasarım yaklaşımı ile yürütülen etkinlik, öğrencilerin gerçek proje süreçlerine hazırlanmalarına katkı sağlamıştır.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)